Era uma vez um avental educativo no Museu de Microbiologia
Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor | Curso de Especialização em Patrimônio e Educação da Ciência e da Saúde | pt_BR |
| dc.contributor | Centro de Desenvolvimento Cultural | pt_BR |
| dc.contributor.advisor | Iszlaji, Cynthia | pt_BR |
| dc.contributor.author | Pupato, Thaís Angélica de Brito | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2021-06-17T14:29:21Z | - |
| dc.date.available | 2021-06-17T14:29:21Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | pt_BR |
| dc.date.submitted | 2019 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.butantan.gov.br/handle/butantan/3851 | - |
| dc.format.extent | 52 p. | pt_BR |
| dc.language.iso | Portuguese | pt_BR |
| dc.rights | Open access | pt_BR |
| dc.title | Era uma vez um avental educativo no Museu de Microbiologia | pt_BR |
| dc.type | Academic monograph | pt_BR |
| dc.subject.keyword | avental educativo | pt_BR |
| dc.subject.keyword | contação de histórias | pt_BR |
| dc.subject.keyword | microbiologia | pt_BR |
| dc.subject.keyword | criança | pt_BR |
| dc.subject.keyword | delantal educativo | pt_BR |
| dc.subject.keyword | contar historias | pt_BR |
| dc.subject.keyword | microbiología | pt_BR |
| dc.subject.keyword | niño | pt_BR |
| dc.contributor.butantan | Pupato, Thaís Angélica de Brito|:Aluno|:Curso de Especialização em Patrimônio e Educação da Ciência e da Saúde | pt_BR |
| dc.contributor.butantan | Iszlaji, Cynthia|:Técnico|:Museu de Microbiologia | pt_BR |
| dc.identifier.bvscc | BR78.1 | pt_BR |
| dc.identifier.bvsdb | IBProd | pt_BR |
| dc.identifier.bvsdb | EspecializacaoSES | pt_BR |
| dc.degree.level | Especialização | pt_BR |
| dc.degree.grantor | Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo. Centro de Formação de Recursos Humanos para o SUS/SP Dr. Antônio Guilherme de Souza | pt_BR |
| dc.degree.grantor | Instituto Butantan | pt_BR |
| dc.degree.local | São Paulo | pt_BR |
| dc.degree.program | Especialização na Área da Saúde | pt_BR |
| dc.description.abstractpt | Para atender la demanda del público infantil del grupo de edad de 4 a 10 años y de acuerdo con la misión del Museo de Microbiología del Instituto Butantan que es de estimular la curiosidad y aproximar la cultura científica de la población, esta investigación trata del desarrollo de un material con foco en contar historias: el delantal educativo. Se utilizaron diferentes metodologías para cada etapa de la investigación, dividida en tres fases: Elección de los temas, por medio de artículos y de un cuestionario fue posible conocer los contenidos de microbiología de gran relevancia y dificultad de los educadores del museo para la atención de los niños pequeños; Escrita de la narrativa, elaboración de la historia a partir del tema escogido explorando el lúdico y la creatividad; y por último, Elaboración de los materiales y del delantal educativo, con descripción de los elementos planificados para futura confección y uso. Así, la primera fase proporcionó la elección de un tema principal: "Inmunización: miedo a ser vacunado" y otros dos temas que sirven de apoyo: "Relación de los microorganismos con el cuerpo humano y alimentación" y "Función biológica: microbio bueno y malo". Por medio de estos temas, la segunda fase resultó en la narrativa: Leonardo y las defensas del organismo. Finalmente, en la tercera y última fase los personajes, materiales de uso en la historia y el delantal educativo fueron escogidos y elaborados de manera que no sólo ilustrarán, sino que también ofrecieran interacciones y reflexiones con experiencias divertidas para el público en cuestión. Contar historias es un importante instrumento para el público infantil, pues proporciona el gusto por la lectura ya que es anterior a la fase de alfabetización y aún estimula otras habilidades como el reconocimiento de formas, colores, texturas, sonidos, además de la convivencia en grupo, favoreciendo el enriquecimiento de la acción, y tratándose de temas abstractos de la ciencia y habiendo la necesidad de adaptación de lenguaje, la acción no se resume a apenas transmisión de conocimientos, sino la apropiación del contenido científico de manera lúdicaPara atender la demanda del público infantil del grupo de edad de 4 a 10 años y de acuerdo con la misión del Museo de Microbiología del Instituto Butantan que es de estimular la curiosidad y aproximar la cultura científica de la población, esta investigación trata del desarrollo de un material con foco en contar historias: el delantal educativo. Se utilizaron diferentes metodologías para cada etapa de la investigación, dividida en tres fases: Elección de los temas, por medio de artículos y de un cuestionario fue posible conocer los contenidos de microbiología de gran relevancia y dificultad de los educadores del museo para la atención de los niños pequeños; Escrita de la narrativa, elaboración de la historia a partir del tema escogido explorando el lúdico y la creatividad; y por último, Elaboración de los materiales y del delantal educativo, con descripción de los elementos planificados para futura confección y uso. Así, la primera fase proporcionó la elección de un tema principal: "Inmunización: miedo a ser vacunado" y otros dos temas que sirven de apoyo: "Relación de los microorganismos con el cuerpo humano y alimentación" y "Función biológica: microbio bueno y malo". Por medio de estos temas, la segunda fase resultó en la narrativa: Leonardo y las defensas del organismo. Finalmente, en la tercera y última fase los personajes, materiales de uso en la historia y el delantal educativo fueron escogidos y elaborados de manera que no sólo ilustrarán, sino que también ofrecieran interacciones y reflexiones con experiencias divertidas para el público en cuestión. Contar historias es un importante instrumento para el público infantil, pues proporciona el gusto por la lectura ya que es anterior a la fase de alfabetización y aún estimula otras habilidades como el reconocimiento de formas, colores, texturas, sonidos, además de la convivencia en grupo, favoreciendo el enriquecimiento de la acción, y tratándose de temas abstractos de la ciencia y habiendo la necesidad de adaptación de lenguaje, la acción no se resume a apenas transmisión de conocimientos, sino la apropiación del contenido científico de manera lúdica. | pt_BR |
| item.fulltext | Com Texto completo | - |
| item.grantfulltext | open | - |
| item.languageiso639-1 | Portuguese | - |
| item.openairetype | Academic monograph | - |
| crisitem.author.dept | #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE# | - |
| crisitem.author.orcid | #PLACEHOLDER_PARENT_METADATA_VALUE# | - |
| Appears in Collections: | Patrimônio e Educação da Ciência e da Saúde | |
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